Hvilken rolle inntar du som leder?

alice-in-wonderland-5-b1827Jeg står i auditoriet hver dag. Klassestørrelsen er ulik. Den minste klassen er på 16 studenter, den største er på 650. Jeg er klassens foreleser. Jeg er klassens leder. Målet mitt er å skape en god læringsarena gjennom å tilrettelegge, fasilitere og inspirere studentene. Da må jeg engasjere studentene og få dem til å bidra og involvere seg, slik at de tar ansvar for egen læring. Jeg må motivere dem til å gjøre maksimal innsats. Ikke bare i forelesning, men også mellom forelesningene.

Som leder har jeg mange roller å fylle. En kan sammenlikne disse rollene med de ulike karakterene som finnes i et hvert klassisk eventyr. For eksempel eventyret om “Espen Askeladd og de syv hjelperne” eller “Alice i eventyrland” for å nevne noen. De grunnleggende karakterene vil jeg beskrive som følger: Les videre

Reklamer

Kahoot skaper læring – og et enormt engasjement i auditoriet!

Det kan jeg skrive under på. For i dag har jeg erfart det!

Moro med Kahoot!

Moro med Kahoot!

Men la meg først forklare kort hva Kahoot egentlig er. Kahoot er et digitalt læringsverktøy som består av quizer eller spørreleker. Enkelt forklart fungerer det slik: Foreleser lager spørsmål i Kahoot fra pensum. Studentene logger seg inn på Kahoot.it, enten via sin smarttelefon, laptop eller nettbrett. Deretter kommer det flervalgsspørsmål opp på prosjektoren, og studentene må velge riktige svar innen en viss tid (10-60 sekunder pr. spørsmål). For hvert spørsmål de svarer riktig på, får de poeng, og de som er først ute med å svare, får tilleggs-poeng. Les videre

Ad-hoc rollespill på utenlandsk

tavle-lender-of-last-resort-organisering

Jeg har vikariert i en klasse med studenter fra hele verden som studerer kriser, kræsj og pengemessige ustabilitet. Emnet jeg skulle snakke i tre timer om var “Lender of last resort”, sentralbanken, de som skal være en (siste) trygg havn og samtidig myndighetenes garanti for at alt ikke går over styr. Jeg hadde hørt at klassen var litt tung å få i tale. Derfor hadde jeg på forhånd bestemt meg for å endre tilnærming. Ja, jeg hadde fått en utmerket PowerPoint av min gode kollega, men på egenhånd pønsket ut et enkelt rollespill for å aktivere studentene. Jeg introduserte meg selv og advarte om at dette kom til å bli annerledes, interaksjonsbasert og dermed opp til dem, studentene, hva og hvor mye de fikk ut av “Lender of last resort”. Jeg åpnet sågar opp for at de som måtte føle for at de heller ville forlate oss måtte kunne gjøre det. Ingen gikk. Det var en god start. Les videre